Дорогие наши воспитатели!

24 сентября во всём мире отмечается Всемирный день моря. Этот международный праздник создан для того, чтобы напомнить людям, как важны водные просторы для нашей планеты и как сильно они нуждаются в защите от загрязнения. Зачем об этом знать дошколятам? Именно в детстве закладываются основы экологической культуры. Чтобы научить детей беречь природу, важно сначала пробудить в них искренний интерес и чуткость к окружающему миру!

Рисование в детском саду помогает развивать сразу несколько важных способностей. Во‑первых, мелкую моторику, а она напрямую связана с развитием речи и мышления. Во‑вторых, воображение и умение видеть красоту в простых вещах: в пятнышке краски, в причудливом отпечатке, в сочетании цветов. В‑третьих, самостоятельность и уверенность: ведь каждый рисунок – это личное высказывание ребёнка, его способ сказать «я так вижу». Мы обязательно поддерживаем любые творческие идеи и не оцениваем работы по принципу «правильно – неправильно». Для нас главное, чтобы ребёнок радовался процессу и чувствовал, что его старания замечают.

Конструирование из счётных палочек и геометрических фигур – это не просто увлекательная игра для детей, но и важная развивающая деятельность, которая развивает сразу несколько важных навыков. Подробнее – в нашем посте.

Каждый день в группе «Кораблик» 4 корпуса наполнен удивительными открытиями, и в этот раз внимание ребят было обращено на многогранный мир труда взрослых. Мы вместе рассуждали на тему «Кем быть?», делились заветными мечтами и узнавали, как важен, уникален и ценен вклад каждого человека в жизнь общества. Воспитанники с большим интересом слушали рассказы о редких и популярных специальностях, рассматривали красочные иллюстрации, разгадывали тематические загадки и учили новые стихи о мастерах своего дела. Эти беседы помогли ребятам понять, что за каждым привычным предметом вокруг нас стоит упорный труд множества людей. В сюжетно-ролевых играх дошкольники с удовольствием примерили на себя самые разные роли, пробуя решать первые профессиональные задачи, использовать игрушечные инструменты и учиться культуре общения в коллективе.

Игра в театр для детей трёх лет – это не просто развлечение, а мощный инструмент комплексного развития. В дошкольном возрасте активно формируются речь, эмоции, социальные навыки, воображение, и театрализованная деятельность помогает гармонично развивать все эти сферы. Театрализованные игры стимулируют активную речь: расширяют словарный запас, совершенствуют интонационную выразительность. Разыгрывая сценки с другими детьми, малыши учатся взаимодействовать: договариваться о ролях, распределять задачи, учитывать мнения партнёров. Это закладывает основы навыков сотрудничества и помогает решать небольшие конфликты.

Осень щедро одаривает нас своим урожаем. В садах поспевают яблоки и груши, на грядках наливаются соком морковь и свёкла, а в полях золотится спелая пшеница.

Резной, красивый, яркий кленовый лист – негласный символ осени. Этот лист, похожий на раскрытую ладошку, сильно отличается по форме от других листьев и тем самым привлекает к себе особое внимание.

На днях у ребят 4 корпуса состоялся чудесный праздник – День дерева! Он подарил ребятам массу ярких впечатлений и помог по-новому взглянуть на привычные деревья вокруг.

В старшей группе прогулка – важная часть образовательного процесса. В соответствии с задачами ФГОС мы стремимся сочетать двигательную активность с другими видами детской деятельности. Ежедневные прогулки – это не только бег, прыжки и спортивные эстафеты. Это ещё и пространство для самых разных видов детской деятельности, где каждый ребёнок находит занятие по душе.