Ребята из 1 «Д» класса хотели бы поделиться некоторыми советами по формированию интереса и приучению к чтению.

Первый и самый важный аспект в этом приучении – это личный пример родителей. Дети всегда хотят походить на своих родителей, поэтому стараются перенимать их привычки и модели поведения.

Также можно призвать на помощь игры и творчество. Если ребёнок любит рисовать, можно предложить ему проиллюстрировать книгу, нарисовать понравившегося героя, событие или какой-то предмет. В каждой книжке и у каждого ребёнка найдётся что-то своё, что хотелось бы запечатлеть, что поразило и задело за живое. Еще можно предложить слепить из пластилина, сделать поделку. Можно даже театр устроить, разыграть по ролям события любимой книги. А еще выбираете интересную книгу, начинает читать взрослый, а в самом интересном месте говорит, что «сеанс» чтения закончен, но если ребенок хочет узнать, что же произошло дальше, он вполне может осилить эту книгу сам. Интересный ход, неправда ли?..

Вспомним о диафильмах. Сейчас можно найти несколько довольно больших библиотек, в списках которых значатся электронные копии диафильмов. Тексты их могут быть и стихотворными, и прозаическими, а жанры от народных сказок до современной фантастики. Диафильмы хороши тем, что в них сами тексты на экране занимают мало места, буквы крупные. Если раньше диафильмы проецировали на стену, и нужна была темнота, то сейчас диафильмы из интернета можно легко просматривать и на планшетах, и на телефонах.

Для совершенствования навыка чтения в 1 «Д» классе проходят пятиминутки чтения любимых книг. Ребята могут читать в любое свободное время, на переменах, на внеурочных занятиях, в группе продленного дня. А после делятся впечатлениями о прочитанной книге, меняются книгами.

Мы уверены, что такие советы помогут ребятам улучшить навыки чтения, а книги станут их верными друзьями.