Программы дополнительного образования художественной​ направленности в нашей школе ориентированы​ на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, а также художественных способностей в избранных видах искусства, где каждый ребенок сможет выбрать для себя любимое занятие.

Обучающиеся студии акустической гитары «Настроение» в конце февраля приняли участие в концерте, просвещенном Дню защитника Отечества, который прошел в библиотеке по адресу: ул. Ташкентская, д.18, корпус 1.

Фонд поддержки и развития детского творчества «Планета талантов» пригласил Ведущий творческий коллектив города Москвы Театральную студию «Звезда» Школы № 1420 принять участие в Международном конкурсе — фестивале «Колыбель России» в городе Владимир 25-26 февраля.

Педагог дополнительного образования Михневич Ульяна Сергеевна провела мастер-класс на кружке «Занимательный японский язык», где рассказала о всех типах существующих иероглифов, а также поделилась секретом, как, казалось бы, сложные иероглифы, можно легко запомнить!

Красиво говорить, быть грамотными, правильно ставить ударения в словах – это важно для каждого в любом возрасте. В нашей школе для обучающихся открыта программа дополнительного образования «Ораторское искусство», которой руководит педагог дополнительного образования Черемухина Анастасия Владимировна.

4 и 5 февраля учащиеся секции туризма «Юные туристы -многоборцы» приняли участие в межрайонной ступени 77-го Первенства по туризму по виду «Лыжный туризм».

Спортивное направление очень важно в развитии детей любого возраста. В корпусе № 3 существует множество спортивных кружков для детей всех возрастов: секции «Баскетбол» и «Волейбол», «Самбо», «Каратэ» и «Поиграем вместе».

Программа дополнительного образования «Магия математики» под руководством Некрасовой Дины Николаевны направлена на воспитание интереса к предмету, развитие наблюдательности, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, самостоятельно работать, решать учебную задачу творчески, а также на развитие правильной математической речи и расширение знаний по истории математики.