«Разговор о важном»: государственные символы России 02.12.2022

Занятие было направлено на воспитание у обучающихся уважения к символике своей страны, привлечение внимания подрастающего поколения к истории Российского государства, развитие чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине. Воспитание чувства гордости и уважения к защитникам государства, формирование у подрастающего поколения исторической памяти и ответственности за судьбу Родины – эти задачи, пожалуй, самые актуальные на сегодняшний день!

Занятие у учеников 4 «О» класса началось с исполнения гимна России. Это стало уже доброй традицией. Ребята с гордостью исполнили гимн, понимая важность и значимость этой патриотической торжественной песни.
Беседа о гербе началась с проблемного вопроса: «Что же такое герб?». Посмотрев видеосюжет, обучающиеся выяснили, почему на гербе изображён двуглавый орёл, а короны у него три, установили соответствия между изображениями и цветом элементов, определили значение цветов герба, узнали об истории появления герба и становлении его как государственного символа. Закрепить полученные знания помогло выполнение заданий в рабочих листах.

Говоря о флаге Российской Федерации, ученики объяснили, почему он называется триколор, что символизируют цвета флага. Особый интерес у ребят вызвала информация о том, где на нашей планете был установлен российский флаг и какие рекорды с ним связаны.

В конце занятия ребята, работая в командах, создали плакат с изображением государственных символов, который разместили в классном уголке. Дети поняли, что герб, флаг и гимн – это знаки любви к своей Родине, гордости за своё государство, памяти о героях, защищавших нашу родную землю!