Почему именно счётные палочки? Потому что они развивают мелкую моторику. В группе № 6 5-го корпуса дети рассматривают палочки, учатся определять их цвет, раскладывают на столике, складывают на тарелочку. Затем набирают в каждую ручку как можно большее количество палочек, потом – в другую, и, наконец, – обеими ручками все эти задачи выполняют. Здесь огромная роль отводится тренировке мозга через пальцы.
Во время игры со счётными палочками формируется пространственная ориентация, дети изучают понятия «справа-слева», «сверху-снизу». А также разнообразные задания со счётными палочками требуют внимания, усидчивости и наглядно-действенного мышления. Каждый показ образцов-изображений сопровождается стихами, загадками, потешками. Мы это делаем для того, чтобы у ребёнка возникал не только зрительный, но и слуховой образ, поддерживался живой интерес.
Выкладывая рисунки на основе красочных образцов-заданий, дети активизируют творческое начало и конструкторское мышление, а также развивают воображение.
