Городской практикум «Система воспитательной работы Школы № 1420» 24.10.2025

Наша школа приняла участие в городском проекте «Практикум от московской школы», в рамках которого 23 октября мы провели практикум «Система воспитательной работы Школы № 1420». Участники практикума - заместители директора по воспитанию и социализации обучающихся, советники директора по воспитанию, классные руководители школ города.

«Основа системы воспитательной работы нашей школы - это общешкольные проекты, разработанные педагогами под руководством Николаевой Антонины Ивановны, и ставшие многолетними добрыми традициями школы»,- начала семинар исполняющий обязанности директора Шитикова Юлия Александровна.

Системный подход к организации воспитательной работы школы позволяет добиваться результатов по различным направлениям воспитания обучающихся. Многообразие федеральных, городских и общешкольных проектов и воспитательных мероприятий - это возможность для самореализации каждого обучающегося, возможность найти для себя интересное занятие и почувствовать себя успешным, предлагать и развивать собственные идеи. Какие существуют механизмы управления системой воспитательной работы, из чего складывается её содержание и как добиться высоких результатов - об этом говорили спикеры практикума:

заместитель директора по социализации, воспитанию и безопасности обучающихся Залевская Елена Викторовна - основной доклад по теме семинара «Система воспитательной работы Школы № 1420»;
старший воспитатель Наумкина Роза Ивановна - тема выступления «Включение дошкольных групп в систему воспитательной работы школы».

Во второй части семинара были представлены воспитательные практики классных руководителей:

учитель начальных классов Горожанина Любовь Владимировна - проект «Экологическое воспитание»;
учитель начальных классов Пугачева Лариса Витальевна - проект »Мы – наследники Великой Победы»;
учитель истории и обществознания Кадычкин Александр Сергеевич - проект «Археологический квест»;
учитель английского языка Мишина Елена Александровна - проект «Разработка экскурсий как направление патриотического воспитания».

Помимо представленного опыта работы школы, мы подготовили для участников образцы локальных актов по реализации общешкольных проектов и циклограмму заместителя директора по воспитанию, которые участники практикума смогут использовать в воспитательной работе своей школы. Надеемся, наш практикум был полезным, и благодарим Корпоративный университет московского образования за предоставленную возможность поделиться опытом с коллегами.

Благодарим коллег за участие в практикуме!