В процессе конструирования у детей вырабатываются обобщенные способы действий, умение целенаправленно обследовать предметы или образцы построек, игрушек. Дети учатся планировать работу, представляя ее в целом, учатся контролировать свои действия, самостоятельно исправлять ошибки. Все это делает процесс конструирования организованным, продуманным.
Для детей конструирование – это не только увлекательная игра, но и мощное средство для стимулирования творчества и развития различных навыков, которые будут полезными в их будущем творческом и интеллектуальном развитии. Процесс конструирования не только обучает и вдохновляет детей на создание исключительных идей и проектов, но и обладает чрезвычайно широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания.